Le attività che vengono considerate routinarie e che rivestono una grande valenza educativa, sono progettate per sviluppare livelli sempre più articolati nelle abilità che danno luogo alla conquista dell’autonomia personale. Riguardano ogni ambito di vita dei bambini e vanno dallo svestirsi e vestirsi al riordino degli oggetti personali, all’igiene del corpo, al mangiare da soli, nel rispetto delle principali regole di comportamento a tavola. I  bambini sono anche coinvolti in: attività di vita pratica, quali l’apparecchiatura e la  sparecchiatura dei tavoli, il riordino degli effetti personali, riordino del materiale di gioco, la  sommaria pulizia degli ambienti usati, la  distribuzione del cibo ai compagni….Rientrano nelle attività di routine anche  la compilazione del calendario cronologico,  del  calendario meteorologico, del cartellone degli incarichi,  del cartellone delle presenze giornaliere.