Un  corridoio permette di accedere ai vari locali della scuola e consente di esporre in un luogo di passaggio gli elaborati dei bambini.
I disegni e lavori dei bambini esposti hanno quindi la duplice funzione di documentare il lavoro svolto e di sviluppare il senso estetico. Il corridoio viene utilizzato inoltre come spogliatoio, l’obiettivo principale è quello di consentire al bambino una maggiore autonomia personale nel vestirsi, abbottonarsi, slacciarsi, allacciarsi, ecc., recuperando così quelle esperienze che accanto all’acquisizione dell’autonomia personale attivano schemi motori, motricità generale e fine. Il bambino viene anche abituato a collocare al proprio contrassegno riconoscere le sue cose, a ritrovarle, a sentirsi responsabile di quanto gli appartiene.